Крымский полуостров и город федерального значения Севастополь стали частью России 18 марта 2014 года
Для учеников 9-х классов 19 марта прошел урок географии об особенностях Крымского полуострова.
Цель урока "Республика Крым" - познакомиться с географическим положением, рельефом, экономикой и достопримечательностями Республики Крым.
Крымский полуостров и в далекие годы, судя по результатам исследования, имел благоприятные природные условия. Этот удивительный край наделён и плодородными землями, и великолепным морским побережьем, и величественными, уникальными по своей красоте, горными массивами.
Все этапы урока проходили последовательно с психологического настроя учащихся.
Методическая структура соответствует целям урока: составление характеристики территории полуострова на основе полученных знаний, умений и навыков, используя источники географической информации и форм его представления. Воспитывать любовь к Родине, ее культуре и истории. Бережное отношение к родной природе.
Программа, используемая на уроке, доступна, адаптирована к данному классу. Учитель реализует на уроке метод проектов. Деятельность учащихся на уроке сведена к выполнению практических заданий в рабочей тетради и контурных картах. Ребята умело ориентируются на карте мира, с интересом разыскивая на ней заданное учителем. Продумана система оценивания и поощрения деятельности на уроке. Используются различные по уровню задания, которые способствуют возможности участия каждого.
В ходе урока была подчеркнута значимость воссоединения Крыма и Севастополя с Россией, раскрыт положительный образ полуострова, его общее политическое и экономическое, социальное значение как для Крыма, так и для России в целом. Урок обогатил знания учащихся о Республике Крым и Севастополе.
В конце урока девятиклассники дали свою оценку возвращению Крыма и Севастополя в состав России, которая показала активную гражданскую позицию обучающихся.
Фотографии
